Article La història a primària. Problemes i perspectives
RESUM ARTICLE

La història, com a objecte de coneixement, presenta problemes en el moment d’impartir-ne la docència. Les reformes educatives successives no han permès superar dinàmiques d’aula sovint memorístiques, passives i poc significatives. Tanmateix, la història és fonamental per assolir coneixement sobre la realitat i estimular pautes d’anàlisi i de treball amb base científica. Per aquest motiu, cal replantejar-ne els continguts i la didàctica, tot remarcant-ne la funcionalitat quotidiana.



FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista
EDITORIAL
RETALLS
FÒRUM
RETRAT
A FONS
REFLEXIÓ
EN LA PRÀCTICA
FINESTRA OBERTA. GESTIÓ
TEMA DEL CURS
FLAIX
IDEES
TIC-TAC
VIURE LA LECTURA
ESCOLA INCLUSIVA
GUIXDOS
CUIDA'T
RECULL
AMB TOTS ELS SENTITS
HUMOR