Capítol La inflexibilidad en el pensamiento, en la comunicación y en el aprendizaje. Elaborar para poder pensar, interactuar y aprender
RESUM CAPíTOL

Una de les característiques més importants dels joves que comparteixen l’experiència de sentir la vida amb indignitat és la dificultat que demostren per regular els seus pensaments en les relacions que estableixen amb els altres i amb el món. Sense aquesta capacitat és molt difícil afrontar els reptes, les contrarietats i les responsabilitats que els ofereix la vida. El pensament inflexible és un intent de fer front a aquesta dificultat. En aquest capítol ens ocuparem de les característiques que defineixen aquesta manera de pensar i de la seva incidència i funció en les relacions, en la comunicació i en els processos d’ensenyament i aprenentatge.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Escuela Inclusiva

Resum del llibre
Llibre pensat per ajudar el professorat, els orientadors, pedagogs, psicòlegs i altres professionals de l'educació des d'una perspectiva eminentment pràctica en la complexa tasca d'educar aquells alumnes als quals acostumem a descriure amb frases com ara: "no està motivat", "no posa atenció en el que fa", "té una mala actitud" i un llarg etcètera d'expressions semblants. Es parteix del fet que hi ha una altra manera positiva d'educar i afavorir aquest alumnat amb dificultats per autoregular la seva conducta, i que aquesta neix de comprendre'ls, identificar-ne les fortaleses, preparar amb cura la proposta educativa i treballar proactivament en equip.

Llibre disponible per capítols
INDICE
Productes relacionats