Capítol La institución escolar es el motor para la creación de comunidades educativas abiertas e inclusivas
RESUM CAPíTOL

Partint del fet que les famílies han de ser considerades membres de la comunitat escolar, el centre educatiu necessita projectes i agents que advoquin per una escola inclusiva i el treball en xarxa amb la comunitat. En aquesta situació, el centre educatiu és una peça indispensable per a la construcció d’una xarxa de confiança amb les famílies i l’entorn més proper. Un projecte educatiu real i operatiu en què les famílies i la comunitat tinguin un lloc substantiu facilitarà l’aprenentatge de tot l’alumnat i el benestar comú.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Proposta de reflexions i accions sobre la relació entre centre educatiu i famílies amb la intenció de bastir ponts, per compartir, sumar, respectar-se, col·laborar i anar de la mà. Mostra les famílies com a membres de la comunitat escolar, amb les seves potencialitats i diversitat de característiques, presentant mirades sobre elles que han d’evolucionar de destorb a potencialitat, d’incomoditat a complicitat, de confrontació a col·laboració, d’enemics a persones que tenen objectius en comú, d’igualtat a diversitat, de generalització a particularitat, de rebre informació i coneixements a donar-ne, de participació passiva (rebre) a participació activa (proposar, donar i executar), de relacionar-se per normatives legislatives a fer-ho per necessitat educativa i convenciment pedagògic, de treballar escola i família a treballar escola amb i en família.

Amb la col·laboració de
 


Llibre disponible per capítols
INDICE