Capítol La modernización de la escuela infantil en Cataluña
RESUM CAPíTOL

A Catalunya la sensació d’endarreriment i distància amb Europa es vivia amb intensitat des de finals del segle xix. Només l’impuls d’un projecte regenerador propi, i impulsat des de la mateixa Catalunya, aconseguiria la modernització i el progrés que reclamava el nou segle. Amb el noucentisme, moviment que pretenia la modernització política, cultural, social i educativa, es va aconseguir modernitzar l’escola infantil catalana. En aquest capítol veurem com els nous mètodes van aconseguir implantar-se i renovar l’educació a Catalunya a causa de la importància que la infància va començar a tenir per a la societat.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre
Aquest llibre és un compendi dels pedagogs, les corrents pedagògiques i psicològiques, les institucions i les pràctiques més rellevants en educació infantil al llarg dels segles XIX i XX, és a dir, des de que apareix a la gènesi dels sistemes educatius fins als nostres dies. Se centra a l'Estat espanyol però ofereix una important panoràmica de la diversitat de models actuals d'educació infantil a Europa. Punt de referència i consulta, aquest manual pot resultar imprescindible per a tots els que, des de diferents perspectives s'acostin a l'educació infantil, ja siguin mestres, formadors, professors universitaris o els seus mateixos estudiants. Hi trobaran algunes de les claus que permetin interpretar el sentit i el valor d'aquest nivell educatiu.

Llibre disponible per capítols
INDICE