La música electroacústica en la escuela. Apuntes para la aplicación de una metodología de audición. - Publicacions Editorial Graó

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Article La música electroacústica en la escuela. Apuntes para la aplicación de una metodología de audición.

RESUM ARTICLE

La música electroacústica resulta poco frecuentada por los auditores musicales en general. En la actualidad, y desde su surgimiento en los años 50 del siglo pasado, continúa restringida a los ámbitos profesionales y de especialistas. La escuela, como espacio natural para la formaciónntelectual y cultural de la persona, es el lugardeal para responder a este alerta ya que puede ayudar a revertir los modelos tradicionales de degustación musical y por ende las preferencias, si se amplía la propuesta a los "universos" surgidos en las últimas décadas del siglo XX. Este artículo propone un tránsito analítico y pedagógico por la semiótica y la escucha reducida de la música realizada con tecnología electrónica.

AUTORS

Espinosa Marful, Susana Francisca

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REVISTA EUFONIA - 040 (ABRIL 07)- PROPUESTAS PARA TRABAJAR LA MUSICA MODERNA EN EL AULA

COL·LECIONS: Revista Eufonia

Continguts de la revista

Monografía

La canción: apuntes didácticos en clave de rock para educación infantil, primaria y secundaria.

Luengo Sojo, Antonia / Burriel Manzanares, Francesca

La escuela del pop: de la calle a las aulas.

Arús Leita, Eugènia

Consideraciones y recursos para trabajar la música moderna en la educación secundaria.

Rodríguez González, Miguel Ángel

La formación musical como "pasión comunicativa".

González Placer, Fernando

El hip hop está de moda.

Luengo Sojo, Antonia

La música electroacústica en la escuela. Apuntes para la aplicación de una metodología de audición.

Espinosa Marful, Susana Francisca

Presentación de la monografía: Propuestas para trabajar la música moderna en el aula.

La electroacústica y otras músicas para animarse a trabajar en la escuela.

Bas, Analía

La música moderna en la enseñanza superior de los conservatorios: el caso de la ESMUC.

Martínez García, Sílvia

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Hablemos de educación, hablemos de música.

Porta Navarro, Amparo

Cómo adecuar el campo vocal de los maestros de música a las tesituras vocales del alumnado de primaria.

Elgström Misol, Edmon

Intercambio

Del aprendizaje estratégico de la música (un poema, una fábula y una canción).

Traver Martí, Joan Andrés

Graó Educació

Informació

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