Article La participación del alumnado de la educación secundaria obligatoria en la elaboración de las normas de convivencia.
RESUM ARTICLE

Introducir conceptos como democracia, elección de representantes, etc., de una forma teórica, con ejemplos externos al centro, es necesario. Pero, si además se pueden experimentar en el propio centro, el conocimiento de estos conceptos se amplía y permite trabajar las dudas o las malas interpretaciones mucho mejor que sólo con un aprendizaje teórico.



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COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO: La comprensión del tiempo histórico.
MONOGRÁFICO: Informática en el aula.
PRÁCTICA EDUCATIVA: Estrategias de autorregulación del aprendizaje.
CENTRO: Disciplina: participación del alumnado.
REFLEXIÓN
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO