Capítol La participación infantil
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol pretén aprofundir en el concepte de participació infantil des de la reivindicació de la seva multidimensionalitat, més enllà de ser un dret fonamental; explicar les raons de la participació infantil; mostrar quatre tipus de participació infantil que són presents en la quotidianitat dels nens i les nenes, i, finalment, aprofundir en alguns dels criteris que amplifiquen el potencial formatiu de la participació infantil.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Critica y Fundamentos

Resum del llibre
Totes les pedagogies que aposten decididament per promoure la participació infantil parteixen, explícitament o implícitament, de dues hipòtesis concatenades. La primera és que les experiències participatives viscudes a la infància incideixen positivament en la formació de futurs bons ciutadans. I la segona és que una condició essencial perquè es compleixi la hipòtesi anterior, és justament que, en aquestes experiències, ja es tractin els nens i les nenes com a ciutadans de veritat i no només com a futurs ciutadans. Aquest llibre tracta d’algunes experiències realitzades en tres àmbits: l’escolar, el de l’educació en el lleure, i el comunitari per mitjà dels consells infantils municipals. El llibre també acull, com a epíleg, un text original d’un dels millors experts internacionals en participació infantil: Francesco Tonucci.

Llibre disponible per capítols
INDICE