Capítol La persona tutora y padres y madres han de establecer relaciones que comporten reconocimiento, valoración y compromiso mutuos
RESUM CAPíTOL

Massa sovint, famílies i escola es miren de reüll, entre la distància o la indiferència en el millor dels casos, i el conflicte en el pitjor. Judicis mutus i incomprensions són el reflex de la freqüent manca de comunicació, acceptació i respecte mutu, i acaben creant dinàmiques vicioses que es retroalimenten. Proposem un tipus de relació més madura i més col·laborativa, basada en el vincle, el reconeixement del lloc de cadascú, la competència de l’altre i la recerca de les solucions compartides.    



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Proposta de reflexions i accions sobre la relació entre centre educatiu i famílies amb la intenció de bastir ponts, per compartir, sumar, respectar-se, col·laborar i anar de la mà. Mostra les famílies com a membres de la comunitat escolar, amb les seves potencialitats i diversitat de característiques, presentant mirades sobre elles que han d’evolucionar de destorb a potencialitat, d’incomoditat a complicitat, de confrontació a col·laboració, d’enemics a persones que tenen objectius en comú, d’igualtat a diversitat, de generalització a particularitat, de rebre informació i coneixements a donar-ne, de participació passiva (rebre) a participació activa (proposar, donar i executar), de relacionar-se per normatives legislatives a fer-ho per necessitat educativa i convenciment pedagògic, de treballar escola i família a treballar escola amb i en família.

Amb la col·laboració de
 


Llibre disponible per capítols
INDICE