La pintura como fuente histórica e instrumento didáctico. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article La pintura como fuente histórica e instrumento didáctico.

RESUM ARTICLE

El artículo pretende presentar algunas posibilidades didácticas de la pintura en la enseñanza y aprendizaje de la Historia. En este sentido, se presenta al servicio de una Historia-problema preocupada por ayudar a conceptualizar procesos y situaciones, detectar protagonismos, cambios y permanencias de forma explicativa; pero también por la enseñanza de procedimientos y de actitudes propias del oficio de construcción de la Historia como ciencia.

AUTORS

Fernández Valencia, Antonia

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica de les ciències i del coneixement del medi Didàctica de les ciències socials i humanitats

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.98 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA IBER - 001 (JULIO 94) - Los procedimientos en historia

COL·LECIONS: Revista Iber

Continguts de la revista

Editorial

Un proyecto de revistas de didáctica para especialistas de área

Equipo Directivo de ÍBER

Monografía

Los procedimientos en historia.

Equipo Directivo de ÍBER

Los procedimientos para la enseñanza de las CCSS. Su inserción en el currículum y en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Rodríguez Frutos, Julio

Procedimientos en historia. Secuenciación y enseñanza.

Trepat Carbonell, Cristòfol-A. / Alcoberro Pericay, Agustí

Procedimientos versus Metodología.

Maestro González, Pilar

Estudio del tratamiento de los procedimientos en las revistas especializadas.

Calaf Masachs, Roser

La pintura como fuente histórica e instrumento didáctico.

Fernández Valencia, Antonia

Materiales bibliográficos sobre los contenidos procedimentales en historia.

Valls Giménez, Enric / Santisteban Fernández, Antoni

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Enseñar historia. Todavía una tarea importante.

Valdeón Baruque, Julio

¿Nuevas coordenadas para la enseñanza de la geografía?

Benejam Argimbau, Pilar / Comes Solé, Pilar

ZONA ABIERTA

Los itinerarios didácticos

García Ruiz, Antonio Luis

Una experiencia con alumnos norteamericanos: qué conocen de España

Aparicio Gervas, Jesús

Informaciones

Comentario de libros.

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@irif.eu