La primera infancia: la base del futuro. - Publicacions Editorial Graó

Article La primera infancia: la base del futuro.

RESUM ARTICLE

La proclamación de la Asamblea General de las Naciones Unidas "Año 2000, añonternacional de la Cultura de la Paz", nosnvita a aunar nuestros esfuerzos para desarrollar este concepto tempranamente en el niño y la niña, y promover una educación en valores desde la más pequeñanfancia. La transmisión de los valores sociales y morales, que nos guían hacia el porvenir, comienza desde los primeros meses de vida. Valores tales como el convivir en armonía, comienzan anstalarse en el curso del período preescolar y pueden ser consolidados por programas para la primeranfancia. Los programas relacionados con valores para la primeranfancia y la educación familiar pueden contribuir a este esfuerzo de preservar los valores sociales, éticos y morales reforzando las capacidades parentales de criar y educar a los niños, entregando a los niños el entorno adecuado para que puedan crecer, jugar, aprender y cuidar los valores deseados culturalmente.

AUTORS

Combes, Bernad P.Y. / Naraine, Gayatri

ETAPES

General

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

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REVISTA AULA - 099 (FEBRERO 01)- LA REALIDAD, OBJETO DE ESTUDIO / UN PROYECTO COMUN: LA DIVERSIDAD /HORARIO ESCOLAR

COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista

EDITORIAL

De las vacas locas a los accidentes de tráfico.

OPINIÓN

Poner etiquetas: una forma de malbaratar las relaciones y alimentar los conflictos.

Parellada Enrich, Carles

MONOGRÁFICO

Lenguaje plástico. Una experiencia en infantil.

Badia Solé, Marta

La primera infancia: la base del futuro.

Combes, Bernad P.Y. / Naraine, Gayatri

DEBATE

La necesaria reforma del calendario y horario escolar. Una reforma social.

Rossell Casas, Joan Jordi

Jornada y horario. Consecuencias sociales y profesionales.

Núñez de Arenas Castells, Teresa / Gallego Herrera, Joan Carles

A la búsqueda del tiempo encontrado.

Luengo Horcajo, Florencio

Buzón del lector: A vueltas con la postmodernidad y la escuela.

Cuesta Fernández, Raimundo / Serna Masia, Isabel

Horario escolar.

Gallego Herrera, Joan Carles / Rossell Casas, Joan Jordi / Luengo Horcajo, Florencio

AULA DE ...: La realidad, objeto de estudio

Educación en valores, proyecto medio ambiente.

/ Galdo Rodríguez, Ana / Touceda Magna, Josefa / Rodríguez Barca, Asunción / Monteagudo Obelleiro, Josefina / Enguídanos Floreani, M. Jésus / Santiago Martínez, Aurea Emilia / Sieiro Otero, Mª Carmen

La realidad: una clave para la motivación.

/ Martín Clavé, Renata / Delclós Lumbreras, Núria / Cercós Farreny, Montserrat / Alquézar del Río, Maite

Lo real y lo artificial: dos caminos muy diferentes hacia el aprendizaje.

Martín Ortega, Elena

¿Quién es Vladimir?

Olano Astigarraga, Idure / Ruiz Arruza, Itxaso

La realidad actual: ¿recurso o contenido? El papel de los temas transversales.

Yus Ramos, Rafael

La realidad actual en la educación secundaria obligatoria.

Yus Ramos, Rafael

Los temas de actualidad en biología / geología.

Yus Ramos, Rafael