La reflexió sobre la pràctica d’aula - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

OBERT LLEGIR

Article La reflexió sobre la pràctica d’aula Una oportunitat d'aprenentatge pedagògic per als mestres

RESUM ARTICLE

Aquest article vol ressaltar la importància que té la reflexió sobre la pràctica com una oportunitat d’aprenentatge pedagògic per al professorat, ja que, d’una banda, li permet interpretar les situacions d’ensenyament i aprenentatge i, d’altra banda, incorporar canvis en la matemàtica escolar, evidenciats en la pròpia pràctica, que promoguin una comprensió més acurada dels conceptes numèrics per part de l’alumnat.

AUTORS

Jofre Moreno, Marina / Soto Torres, Alba / Badillo Jiménez, Edelmira / Prat Moratonas, Montserrat

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Didàctica de les matemátiques, Formació i desenvolupament del professorat, Didàctica dels components de la matemàtica, Estratègies didàctiques de les matemátiques, Desenvolupament professional, Geometria, Formació inicial del professorat, Formació continua del professorat/formació permanent, Raonament matemàtic, Competències professionals del professorat,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

En obert

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 425 (JUNY 16) - La cultura de centre

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

L'avaluació del professorat

RETALLS

Notícies d'interès

Redac.

FÒRUM

El virus tecnològic

Moreno Herrero, Isidro

El virus tecnològic

Moreno Herrero, Isidro

Construir educació des d'un ajuntament

Mimó Gol, Marta

Construir educació des d'un ajuntament

Mimó Gol, Marta

PIULADES D'EDUCACIÓ

Es comenta a la Xarxa...

RETRAT

Santiago Moll, professor i responsable de justificaturespuesta.com. Xarxes amb ànima

Martínez Pardo, Eva

A FONS: Cultura de centre

La cultura de centre

Armengol i Asparó, M. Carme / Navarro Casanoves, Marita

Acollir: compartir significats i implicar

Sagrera Vilaplana, Consol / Manzano Tovar, Raül

El manteniment de la cultura de centre

Posada Cugat, Núria / Camps Reñé, Anna

Comiats: moments amb valor

Parés Miquel, Mercè / Gual Areste, Xavier

REFLEXIÓ

El ressorgiment dels Moviments de Renovació Pedagògica

Hernández Colmenarejo, Teresa

EN LA PRÀCTICA

La reflexió sobre la pràctica d’aula

Jofre Moreno, Marina / Soto Torres, Alba / Badillo Jiménez, Edelmira / Prat Moratonas, Montserrat

Apliquem el coneixement científic a l’aula

Mayoral Mindan, Carolina / Ortiz Moragas, Marta

FINESTRA OBERTA. ApS

L'aprenentatge servei, una metodologia competencial amb intervenció social

Palos Rodríguez, José

TEMA DEL CURS: Repensar la profesión

Un univers que ens atreu

Cuenca Giménez, Maria del Pilar / Martín Sánchez, Mònica

FILOSOFEM

Grup IREF

IDEES

El joc dels grups d'aliments

TIC-TAC

Creapptividad: aprendre mitjançant la creació digital

Poyatos Dorado, César / Monteagudo Galisteo, Javier

VIURE LA LECTURA

Creació i lectura a partir de l'art

Calvo Buil, Nati

GESTIÓ

Instruments per al retiment de comptes

Serentill Rubio, Josep

GUIX DOS

Classe inversa i grups cooperatius a l’escola rural. Per on comencem?

Batiste Cuberta, Montserrat / Bové, Imma / Palau Martín, Ramon

Material per a l'alumnat: Classe inversa i grups cooperatius. Per on comencem?

Batiste Cuberta, Montserrat / Bové, Imma / Palau Martín, Ramon

CUIDA'T

La família a l'escola. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Trobades. Hem llegit. Trobades. Webs

PENSAMENTS D'EDUCACIÓ

Canelles Torres, Jordi

HUMOR

Sempere / McGregor

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com