La reflexión metalingüística desde varias lenguas. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article La reflexión metalingüística desde varias lenguas.

RESUM ARTICLE

En el marco de una realidad escolar bilingüe oncluso trilingüe, en este artículo se defiende la necesidad de abordar la reflexión metalingüística de una manera relacionada, comparando los fenómenos a partir de las lenguas que el alumnado conoce. Con ello se pretende lograr, en quienes aprenden, cuotas más altas de dominio lingüístico, mejor distinción de códigos y una reflexión más abstracta, compleja y profunda de los fenómenos que cuando estos se abordan desde una sola lengua. La propuesta potencia una actitud reflexiva endagatoria, que lleve a quien aprende a revisar de una manera consciente su propio conocimiento lingüístico. Estas posibilidades se ejemplifican desde el castellano, elnglés y el euskera.

AUTORS

Ruiz Bikandi, Uri

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.99 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA TEXTOS - 047 (ENERO 08)- EL TRATAMIENTO INTEGRADO DE LAS LENGUAS

COL·LECIONS: Revista Textos

Continguts de la revista

Editorial

¿Quién dijo que enseñar era fácil?

Monografía

El tratamiento integrado de lenguas. Construir una programación conjunta.

Ruiz Pérez, Teresa

Gallego, castellano y lenguas extranjeras en el sistema escolar de Galicia.

Silva Valdivia, Bieito

Reflexión interlingüística y enseñanza integrada de lenguas.

Guasch Boyé, Oriol

La reflexión metalingüística desde varias lenguas.

Ruiz Bikandi, Uri

El tratamiento integrado de las lenguas en el marco europeo.

Noguerol i Rodrigo, Artur

El tratamiento integrado de las lenguas.

Ruiz Bikandi, Uri / Tusón Valls, Amparo

DOCUMENTOS

La literacidad, o lo que la gente "hace" con la lectura y la escritura.

Zavala, Virginia

PROPUESTAS DE TRABAJO

El resumen escolar en situaciones didácticas que promueven la construcción de conocimientos.

Perelman, Flora

La prensa en la clase de lengua ambiental y/o extranjera.

Soto Cano, Carmen

Mucho más que canciones. Aprendiendo castellano como segunda lengua.

Laiz Sasiain, Elena

Una secuencia didáctica para trabajar diez elementos del texto narrativo en 3º de ESO.

Fontich Vicens, Xavier

LIBROS

Comentamos: Un mundo por leer. Educación, adolescentes y literatura.

Lomas García, Carlos

Comentamos: Érase una vez la escuela. Los ecos dela escuela en las voces de la literatura.

Delmiro Coto, Benigno

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com