Capítol La reflexión sobre la práctica y el programa individual para el desarrollo del prácticum
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol gira entorn del concepte de reflexió com una de les eines més potents per a la millora de la qualitat de les pràctiques docents, en aquest cas centrada en l’ensenyament de la llengua francesa. Es determinen quins són els objectes de reflexió en el desenvolupament del currículum de francès, fet que condueix a parlar del pràcticum —el procés d’aprenentatge més pràctic dels docents en formació— i de la rellevància que adquireix la reflexió en aquest context determinat. El capítol acaba amb un apartat d’activitats sobre aquesta qüestió, així com amb una llista de referències bibliogràfiques i bibliografia web.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resum del llibre
Aborda els continguts relatius a la investigació, l’observació i l’experimentació, i la innovació. S’ofereix un itinerari formatiu de vuit capítols; els que es redacten en francès, utilitzat com a llengua de treball, són aquells que es refereixen, de manera més precisa, a un saber i a un saber d’acció docent per abordar la problemàtica del desenvolupament del currículum en la seva dimensió de gestió i d’aplicació pràctica. Es tracta la complexitat de les situacions pedagògiques per contextualitzar les situacions-problema relatives a l’ensenyament, l’aprenentatge i els materials. Les activitats, la bibliografia, els recursos i documents proposats orienten el desenvolupament d’un coneixement crític i operatiu del docent.

Llibre disponible per capítols
INDICE