Capítol La valoración del aprendizaje del alumnado en educación física
RESUM CAPíTOL

L'avaluació referida a l'àmbit general de l'educació i específic de l'educació física és un dels elements curriculars que més ha evolucionat en les últimes dècades, a causa del desenvolupament de noves tradicions educatives i l'ús d'altres instruments i estratègies per recollir i analitzar els canvis de l'alumnat. Aquest capítol analitza l'avaluació, des dels fonaments més teòrics fins a l'exemplificació d'algunes eines d'observació i valoració de les actituds i capacitats fisicomotrius de l'alumnat en educació física, donant resposta a les següents qüestions: per què, quin, quan i com avaluem.



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Claves para la Innovación Educativa

Resum del llibre
Malgrat que vivim en una societat on els valors dominants responen al credo hedonista, on cultivar el cos segons els cànons estètics de moda —fins i tot a costa de la salut— esdevé una religió, on veiem, a la televisió i en d’altres mitjans de comunicació, com s’exalça la competitivitat, fins i tot a costa de la solidaritat, com a tret que es fomenta entre els més joves, sorgeix des de l’escola —a través de l’educació física— una altra manera d’entendre la competència, la salut i l’equilibri personal. És una àrea que, a més, ens permet, de manera natural, treballar uns altres continguts de tipus transversal. En aquest sentit, en el present llibre es recull una mostra de reflexions i experiències (d’educació infantil, primària i secundària) dutes a terme per docents d’educació física que aposten per un ensenyament compromès amb l’educació integral de la persona.

Llibre disponible per capítols
INDICE
Educación infantil y primaria
Educación secundaria