Capítol La vida cotidiana en la escuela: el tiempo de los niños y las niñas y el tiempo de las personas adultas
RESUM CAPíTOL

Un dels factors més importants a tenir en compte en les escoles infantils és el temps. Per a un educador, l’organització del temps és determinant per saber com transcorrerà el dia i com s’organitzarà el treball relacionat amb les tasques d’educació i cura dels nens i les nenes. En aquest sentit, el capítol següent recull tot el que està relacionat amb l’organització del temps, la distribució horària de la feina de l’educador i la manera com cal recollir la informació relacionada amb el dia a dia dels nens.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre
Què significa el període d’adaptació en aquestes primeres edats? Com facilitar una bona acollida? De quina manera es pot organitzar la vida quotidiana a l’escola? Com ha d’estructurar-se l’espai de les activitats? De què parlem quan parlem de la necessària col·laboració amb la família? Què significa apostar per la qualitat al 0-3? Com a instrument de reflexió i de treball per als educadors i educadores que treballen a les escoles 0-3, l’objectiu principal d’aquest llibre és relacionar aquests educadors amb la seva tasca quotidiana, i el seu focus d’atenció no és tant com educar el nen o la nena, sinó com formar la persona educadora. D’aquesta manera l’autor propicia una reflexió sobre les bones pràctiques –esteses i consolidades en els més de trenta anys d’experiència amb els nidi d’infanzia italians- per valorar-les, argumentar-les, actualitzar-les i, si cal, reformular-les o modificar-les. Educar en el 0-3 representa una oportunitat immillorable per conèixer l’essència de les escoles infantils, al mateix temps que ens ofereix les claus per a la formació de la persona educadora. Un llibre per educar-se a educar.

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: Contextos
II Parte: Prácticas