La vida quotidiana a l’escola - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article La vida quotidiana a l’escola Una oportunitat per aprendre a regular sabers matemàtics

RESUM ARTICLE

El procés de formació comporta regular les dificultats i els obstacles que tot aprenent va trobant al llarg del camí. Per fer-ho, cada alumne i cada alumna necessita compartir preguntes i ser capaç d’aplicar un mètode per anticipar i planificar l’acció que l’ajudi a dur a terme uns tipus de tasques, com ara, per exemple, les relacionades amb l’afrontament de reptes matemàtics. I tot en interacció amb la mestra i els companys i les companyes.

AUTORS

Planells Garcés, Creu

ETAPES

Ed. Primària

TAXONOMIA

Organització i gestió de centres, Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les matemátiques, Avaluació, Estratègies didàctiques de les matemátiques, Avaluació de centres, Avaluació del procés de l'ensenyament i aprenentatge, Resolució de problemes matemàtics, Avaluació de l'alumnat en l'aprenentatge, Avaluació formativa o reguladora Avaluació dels processos d'aprenentatge

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.49 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 444 (ABRIL 18) - La cultura matemàtica de les persones

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

Per una igualtat efectiva entre dones i homes

RETALLS

Notícies d'interès

Galdon Pruna, Anna

FÒRUM

El canvi tan necessari a les nostres escoles comença per la capacitació docent

Mendoza Jimenez, Vanesa

EN VEU ALTA

Elizondo Carmona, Coral

RETRAT

Rufino Ferreras: «L’art i el joc són espais de llibertat»

Galdon Pruna, Anna

A FONS: La cultura matemàtica de les persones

Històries d’aprendre. Reflexions des del paradigma de la cultura matemàtica

Canals i Vendrell, Rosa / Milà Vidal, Neus / Otsoa Abrisqueta, Nekane

Les columnes de la UAB

Latorre Jiménez, Joana

La sang i els percentatges

Petit Estrenjer, Anna

Pot Es Castell tenir més habitants que Sant Lluís?

Orfila Moll, Marta

REFLEXIÓ

Bastint ponts entre la neurociència i la innovació educativa

Portero Tresserra, Marta

EN LA PRÀCTICA

Val més prevenir que curar

Argilès Pallarès, Carme

Amb el menjar, no s’hi juga

Carbonell Fernández, Nuria

FINESTRA OBERTA. GESTIÓ

Gestió cap a la innovació

Fernández Vicente, Nieves

TEMA DEL CURS

La vida quotidiana a l’escola

Planells Garcés, Creu

FILOSOFEM

Imaginació moral

Grup IREF

IDEES

Aprendre a prioritzar

TIC-TAC

Una productora de cinema a l’escola

Rodríguez Segovia, Mar

VIURE LA LECTURA

Una corona va caure del cel

Ruíz Guerrero, Leonor

CONVIURE A L'ESCOLA

Família i escola, una complicitat imprescindible

Asociación Convives

GUIX DOS

Aprenents competents, autònoms i continuats

Ventura Soler, Jordi

Material complementari: Aprenents competents, autònoms i continuats

Ventura Soler, Jordi

CUIDA'T

La inclusió. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia. Trobades. Convocatòries. El racó digital

HUMOR

Salinas, Dino

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com