Capítol Laboratorios sociales pilotados. Una propuesta de investigación para la inclusión de personas migrantes y refugiados en Europa
RESUM CAPíTOL

En los últimos años ha tenido lugar un cambio del paradigma demográfico provocado, en gran medida, por el aumento de los flujos migratorios protagonizados por personas que se han visto forzadas a abandonar sus países de origen por razones de carácter económico o por la existencia de conflictos armados. Como resultado se han dado una serie de cambios drásticos en las sociedades de acogida, sobre todo en áreas como la educación, el mercado laboral, la economía o la política. El presente trabajo pretende dar a conocer un proyecto de investigación internacional orientado a diseñar, testar y validar una metodología innovadora encaminada a favorecer la inclusión de personas migrantes y refugiadas en el continente europeo. Para ello, esta propuesta se centra en una metodología dual denominada laboratorios sociales pilotados (PSLabs). Esta metodología se caracteriza por una naturaleza participativa que favorece la cocreación y el aprendizaje interactivo, a través de estructuras y métodos que parten de las perspectivas, necesidades, demandas y opiniones de las personas implicadas, en este caso, de migrantes y refugiados en Europa. Mediante el presente estudio se presentan y describen las diversas fases que comprende dicha metodología (investigación y formación, puesta en marcha de los laboratorios sociales, implementación de los pilotos, y evaluación final y diseminación), así como los resultados que se esperan obtener al final del proceso. 



FORMATS DISPONIBLES
4,99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

A partir d'experiències reals recollides en els diversos contextos i etapes educatives, aquest treball pretén, en definitiva, compartir i difondre les experiències de la pràctica educativa dels professionals que treballen en el dia a dia amb un alumnat que, cada vegada més, necessita d'un acompanyament professional específic i adaptat que respongui a les seves necessitats educatives, lingüístiques o culturals, a través de la implementació d'espais que promoguin la inclusió socioeducativa de tots i totes a través de la innovació i digitalització de les pràctiques docents.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: Innovación educativa
Parte II: Innovación socioeducativa
Parte III: Nuevas tecnologías e inclusión