Capítol Las actitudes y su evaluación en educación física
RESUM CAPíTOL

Per desenvolupar societats democràtiques i els ciutadans que les constitueixen, cal que les joves generacions adquireixin, al llarg del procés educatiu, els valors i actituds que facin possible aquest desenvolupament social i personal. Aquest capítol se centra a oferir algunes idees, suggeriments i propostes sobre com s’han d’avaluar les actituds en educació física i per què s’han d’avaluar. Amb aquesta finalitat, es presenta una anàlisi del significat, les característiques i les funcions que compleixen les actituds i es fa l’exposició d’algunes qüestions sobre el seu ensenyament i aprenentatge a la classe d’educació física.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre
 El llibre conté una perspectiva àmplia i global de l’avaluació en educació física. Des de la fonamentació en la qual s’estableixen els principis bàsics, fins al seu propi marc de referència i les propostes pràctiques sobre l’avaluació de l’ensenyament; de les capacitats físiques, coordinatives i de les habilitats motrius; de les actituds; dels aspectes morfològics, de l’actitud postural; dels estils de vida i la salut… per finalitzar amb experiències de participació de l’alumnat en la seva pròpia avaluació. L’obra ofereix en el seu conjunt un tractament teòric i pràctic de l’avaluació on no manquen referències contínues al marc curricular de l’educació primària i l’educació secundària. 

Llibre disponible per capítols
INDICE