Article Las artísticas, ¿hasta cuándo "marías"? La LOE se olvida del desarrollo equilibrado de los lenguajes.
RESUM ARTICLE

La educación ha de contemplar y asumir el carácter único de nuestra personalidad que,ntegrada por aspectos físicos, afectivos y cognitivos, se exterioriza a través de múltiples lenguajes, verbales y no verbales, cuyo sentido es también global. En esto consiste la expresividad humana, creativa y artística desde los primeros tiempos. Cualquier forma de actividad humana,ncluso el propio pensamiento, es el resultado unitario,nterrelacionado enseparable del conjunto. Así nos relacionamos y así aprendemos.

AUTORS
Ribao Docampo, Daniel / Alonso Gil, Alicia
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
EDITORIAL
OPINIÓN
AULA DE ...
INNOVACIÓN EDUCATIVA
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
ACCIÓN COMUNITARIA
PROPUESTA DIDÁCTICA
EL HATILLO