Personalització del contingut
Resum
Com dur a la pràctica la programació per competències: què hem de tenir en compte, claus essencials, suggeriments i propostes per a l’aula. Las competencias en la programación de aula pretén demostrar que l’enfocament competencial no és un vent molest que ens obliga a «remoure papers» i a redefinir documents de centre. La mirada competencial constitueix una orientació estretament vinculada al principi d’aprenentatge significatiu, a les alternatives globalitzadores i a les tècniques per aprendre a aprendre. Atenta a les necessitats de centres i professors, aquesta publicació aporta elements de treball de gran interès per al professorat en exercici i per als qui es trobin en els períodes de formació inicial. També constitueix una eina àgil i eficaç per a opositors que han d’elaborar programacions i unitats didàctiques incorporant les competències bàsiques.
Etapes
Categories
Competencias básicas, Competencias profesionales del profesorado, Competències bàsiques, Competències professionals del professorat, Currículum de centre (Projecte curricular de centre/desplegament curricular PCC), Currículum de centro (proyecto curricular de centro/despliegue curricular PCC), Didáctica de las competencias, Didàctica de les competències, Didàctica general i metodologia general, Didáctica general y metodología general, Formació inicial del professorat, Formación inicial del profesorado, Programació d'aula, Programació per competències i capacitats, Programación de aula, Programación por competencias y capacidades
Col·leccions
Paraules clau del producte
aprender a aprender, claves, competencias, enfoque competencial, formación inicial, infantil, interdisciplinariedad, orientación, primaria, profesorado, programación, programación de aula, programación por competencias, programar, propuestas, proyectos, secundaria, trabajo cooperativo, tutoría