Article Las consignas en la expresión corporal: una puerta abierta para la creatividad y la creación coreográfica.
RESUM ARTICLE

Durante la práctica de la expresión corporal, el docente utiliza consignas para proponer tareas abiertas que favorezcan la producción divergente de respuestas por parte del alumnado. Lanfluencia de lanteracción del alumnado con dicha consigna, con sus compañeros o con objetos determinará el tipo de respuesta y el desarrollo de su creatividad. En este artículo se describen los diferentes tipos de consignas que pueden utilizarse, así como lanfluencia de los compañeros y los objetos, y su paralelismo con la metodología de creación coreográfica utilizada a lo largo del desarrollo de la danza.

AUTORS
Castañer Balcells, Marta / Torrents Martín, Carlota


FORMATS DISPONIBLES
1.99 €
COL·LECIONS: Revista Tandem

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