Las expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés - Publicacions Editorial Graó

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Article Las expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés

RESUM ARTICLE

En este artículo nos planteamos analizar las expectativas académicas del alumnado de 4.º de ESO y su capacidad de predicción sobre su rendimiento en la materia de inglés como lengua extranjera. Los resultados concluyen que existe una correlación positiva entre las expectativas de estudios y el rendimiento en cinco de los once indicadores evaluados.

AUTORS

Corpas Arellano, M.ª Dolores

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica de la llengua i la literatura, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Didàctica de les llengües estrangeres, Educació per a la convivència Habilitats socials

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EDITORIAL

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EN LA PRÁCTICA

Los museos pedagógicos en España.

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Las expectativas y el rendimiento académico en el aprendizaje del inglés

Corpas Arellano, M.ª Dolores

VENTANA ABIERTA. COMUNIDAD

La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros

Badia i Pujol, Joan / Grup practicareflexiva.pro

ACCIÓN COMUNITARIA

Trabajo con adolescentes

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VIVIR LA LECTURA

Tejiendo sueños, cuento a cuento

Centelles Pastor, Jaume

PARTICIPACIÓN

Juegos y juguetes, la carta a los Reyes Magos

Abelló Planas, Lola

PROPUESTA DIDÁCTICA

Secundaria: ¡RECopilemos!

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Material para el alumnado: ¡RECopilemos!

Ortega Díez, Marta

CUÍDATE

Aprendizajes de la pedagogía sistémica

Alabart Saludes, Miquel Àngel / Martínez Pardo, Eva

EL HATILLO

Miradas. Libros. Biblioteca de aula. Encuentros. Convocatorias. Web

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Graó Educació

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