Article Las nuevas tendencias de la formación permanente del profesorado
RESUM ARTICLE

Este artículo recoge las aportaciones, sobre la formación permanente del profesorado de educación infantil, primaria y secundaria, de las conferencias, comunicaciones, talleres y debates generados en el III Congreso Internacional. Las aportaciones giran alrededor de cuatros grandes ámbitos: concepción y finalidades de la formación, la formación en los centros, el perfil y la función del formador, y la formación en áreas o disciplinas.



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