Capítol Las relaciones entre familia y escuela tienen características determinadas según las edades de los niños y las niñas
RESUM CAPíTOL

La relació entre família i escola té les seves especificitats segons els diversos estadis evolutius de la infància. Des d’una mirada més àmplia, sistèmica, s’ha anat obrint cada vegada més el focus per comprendre que les necessitats d’una família en cada moment evolutiu no depenen només de l’edat de cada fill o filla concrets, sinó de tota la dinàmica familiar, tan canviant com cadascun dels seus membres, però en una dimensió més complexa. Comprendre cada fase del cicle vital familiar ens permet ajustar més bé l’acompanyament des de l’escola.



FORMATS DISPONIBLES
4.99 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre

Proposta de reflexions i accions sobre la relació entre centre educatiu i famílies amb la intenció de bastir ponts, per compartir, sumar, respectar-se, col·laborar i anar de la mà. Mostra les famílies com a membres de la comunitat escolar, amb les seves potencialitats i diversitat de característiques, presentant mirades sobre elles que han d’evolucionar de destorb a potencialitat, d’incomoditat a complicitat, de confrontació a col·laboració, d’enemics a persones que tenen objectius en comú, d’igualtat a diversitat, de generalització a particularitat, de rebre informació i coneixements a donar-ne, de participació passiva (rebre) a participació activa (proposar, donar i executar), de relacionar-se per normatives legislatives a fer-ho per necessitat educativa i convenciment pedagògic, de treballar escola i família a treballar escola amb i en família.

Amb la col·laboració de
 


Llibre disponible per capítols
INDICE