Article Las tareas de los grupos de intervención en la elaboración de proyectos curriculares
RESUM ARTICLE

El objetivo de este artículo es identificar y caracterizar, de manera sucinta, algunas de las tareas que, desde nuestro punto de vista, deberían llevar a cabo los diferentes grupos de intervención externa en la escuela. Únicamente nos referiremos en este escrito, por su relevancia institucional, a los asesores psicopedagógicos, a los asesores curriculares y a la inspección. Los primeros de entre todos ellos son conocidos con nombres distintos según la Comunidad Autónoma. Por citar sólo algunos casos a título de ejemplo, este colectivo se denomina, en Cataluña, Equipos de Asesores Psicopedagógicos; en la Comunidad Autónoma de Navarra son los Equipos de Orientadores, y en Madrid existen los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica. A pesar de que actualmente coinciden en la prioridad que otorgan a algunas de las tareas que les son propias, la historia de su constitución y desarrollo profesional es variada y también lo es alguna de sus características más genuinas.

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