Article Lectura y contenidos gramaticales. Claves para la comprensión.
RESUM ARTICLE

Uno de los principales problemas que ha de resolver el profesor de lengua se refiere a cómontegrar la reflexión gramatical en las actividades de uso de la lengua, u --dentro de éstas-- definir el papel de los estos contenidos gramaticales en el desarrollo de la capacidad paranterpretar y comprender textos. En este artículo se presentan, en primer lugar, algunas líneas generales --a partir de un modelo explicativo-- que ayuden a determinar el "qué y cómo enseñar" en relación con la enseñanza de la lectura para mejorar la comprensión. En segundo lugar, dentro de este marco general, se aborda la cuestión de qué contenidos gramaticales trabajar en el aula para que éstos contribuyan al aprendizaje (uso y control) de estrategias para mejorar la comprensión.

AUTORS
Corral Domínguez, Carmen


FORMATS DISPONIBLES
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