L'evidència en la pràctica: Anticipació, comprensió i aprenentatge a partir de textos. Què hi posa, aquí? Els textos d'ús social com a font d'aprenent - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article L'evidència en la pràctica: Anticipació, comprensió i aprenentatge a partir de textos. Què hi posa, aquí? Els textos d'ús social com a font d'aprenent

RESUM ARTICLE

Treballar els textos i les seves característiques abans i tot de conèixer el codi escrit afavoreix la lectura com a actiu de construcció de significats.

AUTORS

Deza Caparrós, Sofía

ETAPES

General

TAXONOMIA

Formació i desenvolupament del professorat, Desenvolupament professional Formació continua del professorat/formació permanent

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

3,00 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA GUIX - 490 (JULIOL 22) - Educació emocional i emocionant

COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista

EDITORIAL

Grans reptes educatius

EN VEU ALTA

Pensant la inclusió

García Pérez, José Blas

RETRAT

Dolors Ferrer i Lupe Arasa, coordinadores del Projecte Apel·les: «Volem aportar el nostre bagatge per motivar, ajudar i transmetre valors»

Torrent Queralt, Natàlia

A FONS: Educació emocional i emocionant

Educació emocional i emocionant

Romera Morón, María Del Mar

Direcció i gestió del centre des d’un enfocament emocional

Hernáez Olea, M. del Mar

Gestió emocional en la relació amb les famílies

García Romera, María del Mar

Planificant serendipitats!

Martínez Cárdenas, Olga / de Haro Muñoz, Víctor

Experiències emocionants d´escola

Nogueira Porto, Paulo

REFLEXIÓ

Gestions creatives en la formació inicial del professorat

Valls Gabernet, Maria Josep / Liñan Papaseit, Agustí / Ayuso Moli, Helena / Solsona Badia, Jordina / Forns Agulló, Gemma / Jiménez Caro, Susana

ENTREVISTA

Izaskun Aranbarri, de Berdindu Eskolak: «Ajudar una persona ajudant el seu entorn»

Elorza Ibáñez de Gauna, Cristina / Luna Arcos, Francisco

FINESTRA OBERTA. ApS

Arrelar l’ApS: de les experiències a la mirada de territori educador

Bär Kwast, Brenda Nazarena / Calvet Solanes, Jordi

FINESTRA OBERTA-LECTURA/ESCRIPTURA

De la imatge al relat

Cercós Bernal, Olga / Vila Badia, Assumpció / Leal García, Aurora

TEMA DEL CURS

Nenes i nens que es posen les «ulleres ODS»

Jiménez Vila, Montse

JA HO DEIA...

L´alfabetització com a lectura del món: una aposta radical per la pedagogia crítica

Gómez Mundó, Anna

EVIDÈNCIES

Anticipació, comprensió i aprenentatge a partir de textos

Solé Gallart, Isabel

L'evidència en la pràctica: Anticipació, comprensió i aprenentatge a partir de textos. Què hi posa, aquí? Els textos d'ús social com a font d'aprenent

Deza Caparrós, Sofía

ACTIVISME CLIMÀTIC

Boscos i canvi climàtic

Franquesa Codinach, Teresa / Vilar Recasens, Marta / Vendrell Simón, Begoña

TIC-TAC

Vo-ca-lit-zant, Filmora com a conductor pedagògic a l´ortografia, la morfosintaxi i la interpretació

García Sánchez, Jerónimo

STEM/STEAM

STEM, robòtica i una ciutat sostenible

Ferrada Ferrada, Cristian / Silva Díaz, Francisco / Carrillo Rosúa, Javier

PONTS ESCOLA-FAMÍLIA

Les relacions: un viatge al llarg de l´any

Equip d’investigació ERIFE

CUIDA'T

Cultura de pau. Respostes saludables

Equip Cuidem-nos

RECULL

Recomanacions de Bibliomèdia: I tu, on vius?

Vila Badia, Assumpció

Recomanacions de Bibliomèdia: Balenes. Vida secreta

Vila Badia, Assumpció

Recomanacions de Bibliomèdia: Rastellera de colors

Vila Badia, Assumpció

Recomanacions de Bibliomèdia: El Llibre dels Petits Sàpiens sobre... El clima i el temps

Vila Badia, Assumpció

Llibres: Las falsas alternativas: Pedagogia libertaria y nueva educación

Lleonart Forrellades, Pilar

Trobades i convocatòries

MILENA EN QÜESTIÓ

Milena i l'àvia

Turu Sánchez, Joan

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com