Article Límites y oportunidades del marco normativo español en los espacios exteriores de los centros educativos
RESUM ARTICLE

La incorporació de la natura a l’espai educatiu i en concret als patis i als entorns escolars és, en l’actualitat, part de molts projectes formatius i, en conseqüència, l’objectiu de moltes de les transformacions d’aquest tipus d’equipaments. El present article reflexiona sobre el paper de la normativa en aquests processos, analitzant com els diferents documents vigents limiten o incorporen aquesta naturalització.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Dosier

Continguts de la revista
EDITORIAL
BLOQUE 1: Semillas de conocimiento. ¿Dónde estamos?
BLOQUE 2: Intercambio de semillas. Experiencias de renaturalización
BLOQUE 3: Pétalos para el cambio. Herramientas para la transición
BLOQUE 4: Labrando, fertilizando, plantando: coimaginando el futuro de la educación en la naturaleza