Article Límits i oportunitats del marc normatiu espanyol en els espais exteriors dels centres educatius
RESUM ARTICLE

La incorporació de la natura a l’espai educatiu i en concret als patis i als entorns escolars és, en l’actualitat, part de molts projectes formatius i, en conseqüència, l’objectiu de moltes de les transformacions d’aquest tipus d’equipaments. El present article reflexiona sobre el paper de la normativa en aquests processos, analitzant com els diferents documents vigents limiten o incorporen aquesta naturalització.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Dossier

Continguts de la revista
EDITORIAL
BLOC 1: LLavors de coneixement. On som?
BLOC 2: Intercanvi de llavors. Experiències de renaturalització
BLOC 3: Pètals pel canvi. Eines per a la transició
BLOC 4: Llaurant, fertilitzant, plantant: coimaginar el futur de l'educació a la natura