OBERT   LLEGIR
Article Linda Hargreaves: «Hay que dar tiempo a las criaturas para pensar»
RESUM ARTICLE

Cada cop és més evident la necessitat de potenciar les interaccions a l’aula, però, perquè tinguin els efectes desitjats, no n’hi ha prou de fer «treball en grup». Existeix una sèrie de criteris que optimitzen les interaccions i que les fan més efectives quant a l’aprenentatge. Entrevistem la professora Hargreaves a València, aprofitant la seva participació al Congrés Científic Internacional sobre Aprenentatge i Interaccions a l’Aula, organitzat pel CREA de la Universitat de Barcelona i la Generalitat Valenciana.



FORMATS DISPONIBLES
En obert
COL·LECIONS: Revista Aula de Secundaria (es)

Continguts de la revista
EDITORIAL
BREVES
FORO
TUITS DE EDUCACIÓN
RETRATO
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
METODOLOGÍA Y DIDÁCTICA
REFLEXIÓN
ENTREVISTA
EN LA PRÁCTICA
A PIE DE AULA
EDUCANDO EN PANTALLAS
FILOSOFANDO
MUNDO 12-18
CARPETA DE CLASE
CUÍDATE
PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN
    Canelles Torres, Jordi
EL HATILLO
HUMOR

Biblioteca de la revista