Literatura y redes en el siglo XXI. Para qué sirve la poesía joven

Capítol Literatura y redes en el siglo XXI. Para qué sirve la poesía joven

RESUM CAPíTOL

En aquest capítol s'aborda la percepció que tenen els nous lectors i creadors de la generació mil·lenista (nascuts entre 1982 i 1994) i Z (nascuts a partir de 1994) sobre la poesia i la tradició literària espanyola canònica. Així mateix, es reflexiona sobre el que ha suposat la seva integració com a productors d'un nou model de discurs amb intencionalitat poètica dins de les estructures del màrqueting i del mercat partint d'aquesta gran eina que per a ells és Internet. Internet i les xarxes socials (essencialment Instagram) han desenvolupat un nou model d'aprenent d'escriptor/influencer que, durant uns anys, ha revolucionat el mercat literari quant a venda d'exemplars a joves lectors del seu rang d'edat. En un moment en què la poesia està recobrant novament el seu lloc com a gènere minoritari s'interpreta el que ha succeït com un fenomen sociohistòric, apel·lant, des d'aquest capítol, a la necessitat de construir un cànon literari escolar que respongui a les necessitats, els gustos i els interessos de l'alumnat del segle XXI.

ETAPES

Universitat

TAXONOMIA

Didàctica de la llengua i la literatura, Didàctica de la llengua, Escriptura, Lectura, Comunicació i llenguatge,

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

Previsualització

AFEGEIX A DESITJOS

Comunicación y lectoescritura: nuevos paradigmas

COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

La comunicació humana en el segle xxi s'estableix a partir de nous paradigmes que engloben pràctiques de lectura i escriptura diverses: des d'aquelles que recuperen i actualitzen elements i realitats estretament relacionats amb la mitologia fins a les que tenen a veure amb noves formes de lectoescriptura, que exigeixen una nova comunicació lingüística en contextos diversos, entre els quals es troben tots aquells vinculats amb les competències digitals i la posada en pràctica d'aquestes a les aules universitàries. Tot això sense oblidar els llenguatges i discursos que ens ofereix la literatura.

Llibre disponible per capítols

INDICE

Prólogo: Un claro de luz en medio del temporal

Introducción

Parte I: Lectura y comunicación: la mitología en el fomento lector

El elemento enigmático: mitemas y estructuras en torno al agua en la mitología griega

Una mirada a lo educativo desde lo lingüístico-comunicativo y lo mítico. Una línea de investigación

Parte II: Lectura, escritura y sociedad: qué se lee y qué se puede leer

Leer y escribir hoy en la universidad

Curación de contenidos, competencias digitales y educación lingüística y literaria

La lectura de textos literarios como eje vertebrador de una educación y organización saludables

Parte III: Leer la literatura en el siglo XXI: lenguaje y discursos