Carrito: 0
Article Llegendes i microtextos a l'aula Una experiència de foment de la creativitat narrrativa
RESUM ARTICLE

Aquest article mostra una experiència didàctica en la construcció de microtextos escrits per alumnes a partir de la narrativa oral en l’assignatura d’espanyol de tercer curs de secundària a Mèxic. Al llarg dels tres cicles escolars, el programa d’espanyol inclou l’àmbit de la literatura, que hi és vist com un element integrador en l’adquisició de competències comunicatives.



FORMATS DISPONIBLES
1.98 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS

    • REVISTA ARTICLES - 081 (ABRIL 19) Reflexió interlingüística
    COL·LECIONS: Revista Articles

    Continguts de la revista
    Monografia
    Actualització i reflexió
    Intercanvi
    Idees pràctiques
    Informacions
    Productes relacionats
    El estudio de lo social en la psicología de la música y en la educación musical.
    El estudio de lo social en la psico...
    Entrevista al Dr. Rafel Bisquerra Alzina
    Entrevista al Dr. Rafel Bisquerra A...
    El foment de l'emprenedoria a l'escola rural
    El foment de l'emprenedoria a l'esc...
    Plus vivant que je crois
    Plus vivant que je crois
    Los espacios, convencionales y no convencionales, para la práctica físico-deportiva-recreativa.
    Los espacios, convencionales y no c...
    Biblioteca de Aula. Encuentros. Webs
    Biblioteca de Aula. Encuentros. Web...
    Reforcem el model d'escola catalana
    Reforcem el model d'escola catalana...
    Rigui: Consejos para los aprendices de músico / Unos cuantos chistes.
    Rigui: Consejos para los aprendices...
    Reggae reggae: La vida és un còmic.
    Reggae reggae: La vida és un còmi...
    Noticias de interés
    Noticias de interés

    Biblioteca de la revista

    Fonaments per a un ensenyament comunicatiu del llenguatge
    Fonaments per a un ensenyament comu...
    10 Idees clau: Ensenyar la competència oral a classe
    10 Idees clau: Ensenyar la competè...
    Producció escrita i dificultats d'aprenentatge
    Producció escrita i dificultats d'...
    10 Idees Clau. La competència lectora segons PISA
    10 Idees Clau. La competència lect...
    En_línia
    En_línia
    El tractament integrat de les llengües
    El tractament integrat de les lleng...
    Poesia i educació.
    Poesia i educació.
    Lectures adolescents
    Lectures adolescents
    (Con)viure en la paraula
    (Con)viure en la paraula
    Llengua, escola i immigració: un debat obert
    Llengua, escola i immigració: un d...
    Bases per a l'ensenyament de la gramàtica
    Bases per a l'ensenyament de la gra...
    Ensenyar literatura a secundària
    Ensenyar literatura a secundària
    Seqüències didàctiques per aprendre a escriure
    Seqüències didàctiques per apren...
    Didàctica de la llengua oral formal
    Didàctica de la llengua oral forma...
    L'escriptura en segones llengües
    L'escriptura en segones llengües
    Gramàtica a l'aula
    Gramàtica a l'aula
    Normativa i ús de la llengua
    Normativa i ús de la llengua
    Eines de comprensió de textos
    Eines de comprensió de textos
    L'avaluació formativa en l'àrea de llengua
    L'avaluació formativa en l'àrea d...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: info@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2020 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA