Llegendes i microtextos a l'aula - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Llegendes i microtextos a l'aula Una experiència de foment de la creativitat narrrativa

RESUM ARTICLE

Aquest article mostra una experiència didàctica en la construcció de microtextos escrits per alumnes a partir de la narrativa oral en l’assignatura d’espanyol de tercer curs de secundària a Mèxic. Al llarg dels tres cicles escolars, el programa d’espanyol inclou l’àmbit de la literatura, que hi és vist com un element integrador en l’adquisició de competències comunicatives.

AUTORS

Martínez Aguilar, Araceli

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Didàctica de la llengua i la literatura, Seqüències formatives i didàctiques, Didàctica segons el tipus de contingut, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Didàctica de la literatura, Didàctica de les competències, Didàctica de la història, Gèneres literaris, Ambients, Competència comunicativa, lingüística i audiovisual, Fonts orals, Narrativa

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital (PDF)

1.99 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA ARTICLES - 081 (ABRIL 19) Reflexió interlingüística

COL·LECIONS: Revista Articles

Continguts de la revista

Monografia: Reflexió interlingüística

La reflexió interlingüística

Vilà Santasusana, Montserrat / Rodríguez Gonzalo, Carmen

La intercomprensió: una eina per potenciar el plurilingüisme

Clua Julve, Esteve

Investigar sobre les llengües, reflexionar sobre la meva llengua

García Folgado, María José / Rodríguez Gonzalo, Carmen

L’espanyol com a llengua estrangera en contextos anglòfons

Fuertes Gutiérrez, Mara

Falsos amics i intercomprensió lingüística

Serra Casals, Enric

Catalunya Intercomprensió, un projecte per a la comprensió lectora plurilingüe

Ortiz de Antonio, Jordi

Entendre llengües sense haver-les apreses

Pi Padrós, Carme / Ortiz de Antonio, Jordi

Actualització i reflexió

Cervell social i competències comunicatives durant l’adolescència

Portero Tresserra, Marta / Bueno i Torrens, David

Intercanvi

Llegendes i microtextos a l'aula

Martínez Aguilar, Araceli

De vegades arriben cartes…

Gutiérrez, Martha Lucía

Producció de textos en contextos creatius

Fernández-Rufete Navarro, Ana / Fernández- Rufete Navarro, María

Teatres per a la vida

Caballero Jiménez, Antonio

Idees pràctiques

Materials a examen: Quijote News

Pérez Gómez, M. del Mar

Recursos per a l'aula: Oralitat i poesia

Díaz Salgado, Reyna Cristal

Informacions

Ressenya: La literatura infantil y juvenil

Villanueva Roa, Juan de Dios

Ressenya: Aprender en equipos de aprendizaje cooperativo. El programa CA/AC

Gràcía Abadías, Carme

Ressenya: Escrivim: Seqüències didàctiques per a l'escola

Ríos García, Isabel

Crònica: Congram19, el congrés sobre ensenyament de la gramàtica que ja és un referent en l´àmbit internacional

Casas Deseures, Mariona

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: info@grao.com