Carrito: 0
Article Llenguatge computacional: una altra forma de comunicar-se i connectar aprenentatges
RESUM ARTICLE

Incorporar un nou llenguatge a educació primària, en aquest cas el de la programació mitjançant Scratch, per comunicar-nos amb altres persones, explicar històries o transmetre les nostres idees permet desenvolupar tot el potencial creatiu de l’alumnat i, alhora, fomentar vocacions STEAM des d’edats primerenques.



FORMATS DISPONIBLES
3,00 €

Descobreix la revista
  • REVISTA GRATUÏTA
  • AFEGEIX A DESITJOS
    • REVISTA GUIX - 484 (DESEMBRE 21) - Orientació educativa
    COL·LECIONS: Revista Guix

    Continguts de la revista
    EDITORIAL
    EN VEU ALTA
    RETRAT
    A FONS: Orientació educativa
    REFLEXIÓ
    EN LA PRÀCTICA
    FINESTRA OBERTA. LIDERATGE
    GUIX DOS
    JA HO DEIA...
    EVIDÈNCIES
    ACTIVISME CLIMÀTIC
    TIC-TAC
    STEM/STEAM
    PONTS ESCOLA-FAMÍLIA
    CUIDA'T
    RECULL
    RECULL: Rastrejant per la Xarxa:
    MILENA EN QÜESTIÓ
    Productes relacionats
    Humor
    Humor
    Rigui: ¿Dónde está mi clase?
    Rigui: ¿Dónde está mi clase?
    La guerra en el proyecto Gea-Clio.
    La guerra en el proyecto Gea-Clio.
    «Pablo sabe el nombre de muchos dinosaurios y piensa que los peces viven en un acuario»
    «Pablo sabe el nombre de muchos di...
    ¡Ilustrémonos!
    ¡Ilustrémonos!
    Hablar, leer y escribir para aprender desde las áreas curriculares.
    Hablar, leer y escribir para aprend...
    Final de temporada. Un intent d'explicar l'èxit de Johnny Flanagan.
    Final de temporada. Un intent d'exp...
    Las marias. www.marchitopensil.boe.es
    Las marias. www.marchitopensil.boe....
    L'heurística amb infants de dos i tres anys
    L'heurística amb infants de dos i ...
    Tot imaginant el so.
    Tot imaginant el so.

    Biblioteca de la revista

    101 Activitats de competència audiovisual
    101 Activitats de competència audi...
    1714 a l'aula
    1714 a l'aula
    L'energia, ús, consum i estalvi energètic en la vida quotidiana
    L'energia, ús, consum i estalvi en...
    Per una pedagogia d'ajuda entre iguals
    Per una pedagogia d'ajuda entre igu...
    La competència d'autonomia i iniciativa personal
    La competència d'autonomia i inici...
    Aprendre ciències a l'educació primària
    Aprendre ciències a l'educació pr...
    Què, quan i com ensenyar les competències bàsiques a primària
    Què, quan i com ensenyar les compe...
    Les invariants pedagògiques i la pedagogia Freinet cinquanta anys després
    Les invariants pedagògiques i la p...
    Ordinadors a les aules
    Ordinadors a les aules
    L'hort escolar ecològic
    L'hort escolar ecològic
    Cuinem.
    Cuinem.
    La sisena hora a primària
    La sisena hora a primària
    L'escola entre l'Autoritat i la Zitzània
    L'escola entre l'Autoritat i la Zit...
    Aprendre junts a l'aula
    Aprendre junts a l'aula
    Vivències de mestres
    Vivències de mestres
    La llengua oral a l'escola
    La llengua oral a l'escola
    Quan els infants diuen PROU!
    Quan els infants diuen PROU!
    Ciutadania, poder i educació
    Ciutadania, poder i educació
    La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
    La integració de l'alumnat immigra...
    Cinc ciutadanies per a una nova educació
    Cinc ciutadanies per a una nova edu...

    Graó Educació


    Informació



    Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

    IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

    Tel: (34) 93.408.04.64

    E-mail: grao@grao.com

    SUBSCRIURE'S A LA NEWSLETTER

    Segueix-nos

    visa master expresspaypal other
    © 2023 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA