Llengües primera, segona i estrangera: una terminologia provisional. - Publicacions Editorial Graó

JavaScript sembla estar deshabilitat al seu explorador.
Ha de tenir Javascript habilitat al seu explorador web per a utilitzar correctament aquesta web.

Article Llengües primera, segona i estrangera: una terminologia provisional.

RESUM ARTICLE

L'autora pretén reflexionar sobre l'evolució dels conceptes subjacents als termes de llengües materna, primera, segona i estrangera, que són usats de manera inadequada atesos els canvis socials. Manejant diversos criteris (psicolingüístics, sociolingüístics i didàctics) fa un repàs al concepte de llengua primera, al de llengua segona i a les dificultats de separar aquests temes dels conflictes històrics relacionats amb el contacte del català i del castellà dins de la comunitat catalana. Descriu la novetat introduïda en aquest mapa lingüístic per l'arribada d'immigrants procedents d'altres països i la necessitat d'entendre que les llengües segones poden ser més d'una i que cadascú té un repertori verbal propi. Finalment, l'aprenentatge de dues llengües estrangeres a l'escola introdueix un nou element quan tractem la qüestió de la llengua de l'escola i les llengües a l'escola, la qual cosa requereix una nova actitud del professorat de llengües cap als repertoris lingüístics personals de cada aprenent i cap a plantejaments integradors i interdisciplinaris de la didàctica de les llengües a l'escola.

AUTORS

Cambra Giné, Margarida

FORMATS DISPONIBLES

Edició Digital

4,99 €

COMPRAR

Descobreix la revista

REVISTA GRATUÏTA

AFEGEIX A DESITJOS

REVISTA ARTICLES - 008 (ABRIL 96) - Les llengües a l'escola

COL·LECIONS: Revista Articles

Continguts de la revista

Monografia: Les llengües a l'escola

Les llengües a l'escola.

Ferrer Ripollès, Montserrat / Vilà Santasusana, Montserrat

El projecte lingüístic a l'ensenyament obligatori.

Torralba Llopis, M. Dolors / Garcia Plata, Ignasi

Coneixement lingüístic i matemàtic d'escolars de nivel sociocultural baix en programes d'immersió.

Vila Mendiburu, Ignasi / Serra Bonet, Josep M.

L'ensenyament de l'escriptura en L2 de grups socials.

Guasch Boyé, Oriol

Plurilingüisme i biculturalisme en un programa d'immersió.

Ruiz Bikandi, Uri / Larrañaga Eguibar, Maje

Algunes remarques sobre les nocions d'exolingüisme i de bilingüisme.

Py, Bernard

Una proposta des de l'àrea de llengua estrangera: les causes comunes poden unir.

Monros Dolz, Gema / Carrión Yagüe, M. José

Una experiència pedagògica de l'ensenyament d'una tercera llengua en un context educatiu bilingüe.

Etxeberria Sagastume, Felipa / Azpillaga Larrea, Beronika

OPINIÓ

Llengües primera, segona i estrangera: una terminologia provisional.

Cambra Giné, Margarida

Intercanvi

Aprendre a llegir i escriure i els projectes de treball globalitzats.

Fons Esteve, Montserrat

Exemple d'autoregulació de la comprensió lectora aplicada a textos narratius.

Pozo Ribas, M. Alba

El títol i les seves forces.

Besa Camprubí, Josep

Graó Educació

Informació

Tots els continguts d'aquesta pàgina són propietat de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, Espanya.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail: grao@grao.com