Capítol Lo emocional y lo racional en la enseñanza de las ciencias sociales
RESUM CAPíTOL

La didàctica de les ciències socials ha fet atenció, fins ara, als aspectes racionals de la instrucció, però freqüentment s’ha oblidat de les emocions. En aquest capítol s’aborda la importància de les emocions en l’ensenyament i l’aprenentatge dels problemes i coneixements socials. La formació del professorat serà necessària perquè els docents adquireixin les competències professionals que els permetin plantejar a les aules una estratègia docent sobre temes conflictius en què la implicació emocional motivi l’alumnat a interessar-se per aprendre i explicar el passat.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

El llibre pretén donar a conèixer alguns resultats d’investigacions sobre l’ensenyament de la història i el desenvolupament de competències educatives. Per això, s’analitzen els processos de construcció d’identitats a partir de la identificació amb el territori, el patrimoni i els imaginaris col·lectius; així com la competència històrica en narratives d’estudiants i futurs docents; el disseny i l’experimentació d’instruments i recursos per a l’educació civicopolítica dels estudiants; i l’anàlisi de les pràctiques d’avaluació en la recerca d’alternatives coherents que tinguin en compte el desenvolupament de competències històriques i socials.


Llibre disponible per capítols
INDICE