Article Los alumnos en el centro de la evaluación: la autorregulación del aprendizaje.
RESUM ARTICLE

Esta introducción plantea la necesidad de entender la evaluación como parte de un proceso complejo y contradictorio, en el que vamos a encontrar más interrogantes que respuestas. Por eso, quizás lo más conveniente sea establecer algunas líneas de mejora que nos ayuden a los maestros de primaria a tomar decisiones sobre la base de unos ejes esenciales.

AUTORS
Rigol Muxart, Albert
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista
MONOGRÁFICO: Por las sendas de la tecnología
MONOGRÁFICO: Juegos de simulación en ciencias sociales
PRÁCTICA EDUCATIVA/CENTRO: La evaluación en el modelo comunicativo
INTERCAMBIO
REFLEXIÓN
EL HATILLO