Capítol Los centros educativos sostenibles se orientan con un modelo de gestión de la convivencia democrático
RESUM CAPíTOL

Conèixer els models de gestió de la convivència, observar la nostra pràctica educativa amb les claus que ens ofereixen i reorientar les nostres actuacions en funció d’aquesta reflexió constitueix la primera clau per transformar el nostre centre educatiu en un lloc sostenible en termes de convivència. Partint d’això, aquest capítol planteja quins models hi ha en aquest sentit i n’explica les principals característiques, virtuts i limitacions en la seva posada en pràctica.



FORMATS DISPONIBLES
3,43 €
COL·LECIONS: Ideas Clave

Resum del llibre
Com pot l'escola del segle XXI formar ciutadans capaços de gestionar conflictes interpersonals, socials i interculturals, i fer-ho eficaçment? Com es pot organitzar el treball en equip perquè la gestió de la convivència a un centre educatiu sigui un treball coordinat, senzill i eficaç? Quin tipus de respostes són més eficaces davant l'incompliment de les normes o davant dels conflictes? Per què és important crear estructures a les escoles que permetin ajudar els altres i ser solidaris? Les condicions necessàries per aconseguir una bona qualitat de convivència als centres i com posar en pràctica aquestes condicions.

Llibre disponible per capítols
INDICE