Los juegos motrices sensibilizadores y la educación moral. - Publicacions Editorial Graó

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Article Los juegos motrices sensibilizadores y la educación moral.

RESUM ARTICLE

Quisiéramosniciar el presente artículo reconociendo que no es fácil educar en la diversidad. Nuestra sociedad nos demuestra constantemente las dificultades que encontramos para que todos sus miembros se sientan partícipes congualdad de oportunidades, y creemos que la escuela, la educación formal, es un marcodeal para educar actitudes y valores que faciliten cambiar esta realidad, aunque para ser más efectiva, la acción educativa tendría que abarcar también los ámbitos de educación no formal y, de forma especial, de educaciónnformal.

AUTORS

Payá Sánchez, Montserrat / Ríos Hernández, Mercedes

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REVISTA TANDEM - 002 (ENERO 01)- VALORES Y TRANSVERSALIDAD EN EDUCACION FISICA

COL·LECIONS: Revista Tandem

Continguts de la revista

Monografía: Valores y transversalidad en la educación física

La cuestión del género en los valores asociados al deporte.

Lopez Crespo, Clara

Valores del deporte desde el ámbito de la educación social.

Maza Gutiérrez, Gaspar

Actitudes, valores y normas en educación física: reflexiones, problemática y propuestas para su integración en la escuela.

Prat Grau, Maria

Los juegos motrices sensibilizadores y la educación moral.

Payá Sánchez, Montserrat / Ríos Hernández, Mercedes

Los temas transversales como respuesta a problemas educativo-sociales desde lo corporal.

Fraile Aranda, Antonio

Valores y transversalidad en educación física.

Carranza Gil-Dolz, Marta

INVESTIGACIÓN Y DEBATE

Referentes de la condición física e indicadores subjetivos: un intento de delimitar el valor educativo del acondicionamiento físico.

Pérez-Samaniego, Víctor

EXPERIENCIAS

Dar respuesta a la transversalidad desde la educación física.

Lorente Catalán, Eloisa

Jugamos juntos: estrategias educativas.

Herrera Serrano, Eva / Cabello Oliveros, Elisa

Graó Educació

Informació

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