Article Los lugares geométricos en la educación secundaria obligatoria
RESUM ARTICLE

En los planes del actual BUP, el estudio de los lugares geométricos normalmente se realiza en el tercer curso empleando técnicas analíticas. En cambio, tal como se aprecia al examinar los currículums diseñados por el MEC y las Comunidades Autónomas, ciertos contenidos relacionados con este tema deben ser enseñados en la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) sin usar coordenadas. Sin duda, esto puede representar, más que una dificultad, un desafío para el profesorado. En este artículo adelantamos algunos datos sobre este asunto, que será tratado con mayor amplitud en un libro que próximamente publicará la editorial Síntesis. Aquí, en concreto, formulamos una propuesta sobre la concreción y organización de esos contenidos, así como sobre su desarrollo didáctico en el aula.

AUTORS


FORMATS DISPONIBLES
1.49 €