A mediados de la los noventa el Ministerio de Educación de Chile emprendió la tarea de reformar el currículo nacional en el marco de un plan mayor de reforma educacional. El nuevo currículo postuló un aprendizaje comprensivo e integrador de la historia y de las ciencias sociales, centrado preferentemente en el conocimiento y análisis de los procesos más que en los acontecimientos y “grandes personajes”; y sobre el entendido que el conocimiento social se construye sobre interpretaciones del pasado y de la sociedad contemporánea.Tras una década de implementación del currículo, se d…
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