Capítol Los ODS y las nuevas demandas de la educación superior: la necesidad de un nuevo enfoque crítico para el compromiso social
RESUM CAPíTOL

La universitat és una institució acadèmica que no pot ni ha d'estar al marge de les noves demandes que li planteja la societat. El marc de les grans metes fixades per l'ONU amb l'establiment de l'Agenda 2030 i dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) fa que ens plantegem les accions que s'estan desenvolupant des de l'àmbit universitari, per centralitzar les forces per contribuir a la consecució dels ODS. Però hem de fugir de la realització d'accions puntuals que difícilment tinguin l'impacte i la transferència desitjada. Per aquest motiu apostem, des d'aquestes línies, per la creació d'una estructura sòlida que garanteixi l'optimització de recursos i afavoreixi la dimensió interdisciplinària que afavoriria l'abast d'aquestes grans metes globals.



FORMATS DISPONIBLES
3.43 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre

La necessitat de la utilització de les TIC i el desenvolupament i potenciació de la virtualització han deixat al descobert la manca de respostes a aquestes noves demandes i les seves conseqüències, l'aparició i potenciació de les bretxes tecnològiques, educatives i les seves conseqüències socials.

Davant el repte d'una educació social crítica i inclusiva, compromesa amb els més vulnerables, potenciant la igualtat d'oportunitats, aquest llibre aborda possibles alternatives a través de la dimensió de la tecnologia educativa, la conscienciació i l'empoderament grupal i social de l'educació i la seva capacitat per ser un instrument de canvi social.


Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: La cibersociedad y sus consecuencias: análisis de las brechas tecnológicas y sociales desde
Parte II: La ciudadanía crítica en el marco de la Agenda 2030: dónde estamos y a dónde deberíamos ll
Parte III: Aplicaciones de las coordinadas ciudadanía crítica-Agenda 2030 a diferenctes ámbitos y lí