Capítol Los territorios vitales de la infancia
RESUM CAPíTOL

La primera infància està exposada diàriament a diferents espais i contextos amb els quals es pot interactuar, fet que suposa la construcció progressiva del coneixement de l’infant. En aquest capítol s’exploren les vivències de l’espai mitjançant successives aproximacions, acostant el lector al concepte de l’espai des de diversos enfocaments que permetin entendre’l com un espai de llocs, d’objectes, d’emocions, un espai corporal... per submergir-se en un espai comprès com a entorn vital.



FORMATS DISPONIBLES
5.99 €

Diálogos entre arquitectura y pedagogía

COL·LECIONS: Biblioteca Infantil (español)

Resum del llibre
Aquest és un viatge per a aquells que vulguin acompanyar la infància observant-ne els processos de coneixement en relació amb l’espai: pedagogs, artistes plàstics, arquitectes, mestres, mares i pares. Un viatge que ens descobreix l’espai vinculat al cos, generat des de l’acció, activat per les relacions entre els objectes, espai que es comprèn com una envolupant en transformació constant, en osmosi amb l’entorn.
En aquest viatge es recuperen projectes que conquereixen tant espais urbans com escolars, arribant fins al disseny d’objectes que guarden una sensibilitat especial vers la infància. Així és com, explorant l’imaginari d’experiències especials subjacents en els jocs i els contes populars infantils, emergeixen els territoris del joc, de la intimitat domèstica al desig d’una ciutat més lúdica i el retrobament d’aquesta amb l’escola. 

Llibre disponible per capítols
INDICE