Luis Alberto Branda. Bebiendo en las fuentes del ABP - Publicacions Editorial Graó

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Article Luis Alberto Branda. Bebiendo en las fuentes del ABP

RESUM ARTICLE

El aprendizaje basado en problemas (ABP) es uno de los métodos con más arraigo en educación superior en los últimos años. Con él se presenta primero el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y, finalmente, se regresa al problema.

AUTORS

Orts Alís, Marta / Branda, Luis

ETAPES

General

TAXONOMIA

Ciències de l'educació, Didàctica general i metodologia general, Psicologia de l'educació, Principis metodològics, Gestió i organització social de l'aula, Ensenyament-Aprenentatge. Estils/processos interns d'ensenyament-aprenentatge., Funcionalitat, Agrupament de l'alumnat. Dinàmica de grups.,

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REVISTA AULA - 215 (OCTUBRE 12)- EQUIPOS FIJOS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS

COL·LECIONS: Revista Aula

Continguts de la revista

EDITORIAL

BREVES

Noticias de interés

Redac.

FORO

La educación como restauración

San Fabián Maroto, José Luis

Tiempos difíciles

Puey Blanch, Sonia

EN LÍNE@: ¿Está en peligro la escuela inclusiva?

Redac.

RETRATO

Mercedes Irles, la "señorita" ha cumplido 100 años

Martínez Pardo, Eva / Irla, Mercedes / Sibina Bernat, Magda

AULA DE ...: Organización del aula en equipos fijos para el desarrollo de las competencias básicas

Los colores del mar: Organización de la vida social del centro

Segura Blanco, Eva / Llagostera Ollé, Maria Assumpció

El día que aprendimos peligrosamente

Arnedo Jiménez, Diego / Benito Colás, M. Luz

Gestión del aula por parte del alumnado

ARIZMENDI-ALMEN IKASTOLA

Los equipos cooperativos fijos o estables: Una forma organizativa indispensable para el desarrollo de las competencias

Cuadros Gallego, Laura

La organización social del aula, clave para las competencias para la vida

Zabala Vidiella, Antoni

REFLEXIÓN

Las pruebas externas como elemento de mejora

Canals Cabau, Roser / Borrell Closa, Elvira / Pujol Matas, M. Cristina

EN LA PRÁCTICA

Evaluar competencias en formación profesional: Portafolios, pruebas situacionales y rúbricas

del Pozo Florez, José Ángel

Autoevaluación del aprendizaje del inglés

Canga Alonso, Andrés

El Blog del Camino: una experiencia educativa 2.0

Estrada Parra, Antonio Fernando

La sala de profesorado: estética y ética

Pérez Reino, Enrique

Dando lo mejor de nosotros: Un enfoque lúdico para abordar los conflictos de un grupo-clase

Michelena García, Elena

ENTREVISTA

Luis Alberto Branda. Bebiendo en las fuentes del ABP

Orts Alís, Marta / Branda, Luis

ACCIÓN COMUNITARIA

Biblioteca viviente Os Tesouros Vivos

Fernández Álvarez, Brais / Caramés Agra, Chus / Couselo Fernández, Nerea

IDEAS

Escuelas comprometidas con el mundo

Redac.

TIC-TAC

Proyectos colaborativos en la Red

González Mendizábal, Irene / Pérez Gómez, M. del Mar / Fernández Campos, Adela

VIVIR LA LECTURA

El camino de las baldosas amarillas: Sobre cómo facilitar la lectura de la buena literatura

Centelles Pastor, Jaume

GESTIÓN

La confección de los indicadores de centro

Serentill Rubio, Josep

PROPUESTA DIDÁCTICA

Cine y educación física: saber ganar y saber perder

Oró i Casanovas, Carme

Material para el alumnado: Primaria: Cine y educación física: saber ganar y saber perder

Oró i Casanovas, Carme

CUÍDATE

Escuchar el silencio

Redac.

EL HATILLO

Miradas. Libros. Biblioteca de aula. Encuentros. Convocatorias. Web

CON TODOS LOS SENTIDOS

Lectura: La cruzada de los niños

Duran Oller, Pep

HUMOR

Aldai Vallejo, Liliana

Graó Educació

Informació

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