Matét1ca - Publicacions Editorial Graó

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Article Matét1ca

RESUM ARTICLE

Las matemáticas educativas tienen un valor ético potencial. Este valor no es intrínseco a las matemáticas, sino a sus contextos de uso y a normas sociales. Así, la propuesta de situaciones debe partir de presupuestos reales, que impliquen decisiones prácticas. La situación que se presenta incorpora nociones estadísticas y funcionales, junto con cuestiones geográficas, económicas, ecológicas y de la historia actual.

AUTORS

Wilhelmi, Miguel R. / Abaurrea, Jaione / Belletich, Olga / Lasa, Aitzol

ETAPES

Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Didàctica de les matemátiques, Didàctica de l'educació per a la ciutadania (transversals), Organització dels continguts, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Educació ètica, Enfocament disciplinar i les seves relacions, Didàctica de l'economia Interdisciplinarietat

FORMATS DISPONIBLES

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REVISTA UNO - 084 (ABRIL 19) - Ética y matemáticas

COL·LECIONS: Revista Uno

Continguts de la revista

Monografía: Ética y matemáticas

Ética y matemáticas

Gallardo Romero, Jesús / Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora

Lo ético-político en la educación matemática

Andrade-Molina, Melissa / Valero, Paola

Wilhelmi, Miguel R. / Abaurrea, Jaione / Belletich, Olga / Lasa, Aitzol

Valor ético de la diferencia para interpretar la comprensión en matemáticas

Quintanilla Batallanos, Verónica Aurora / Gallardo Romero, Jesús

Coherencia entre las tareas y la evaluación auténtica

Jiménez Fontana, Rocío / Moreno Pino, Francisco Manuel / Cardeñoso Domingo, José María

Polígrafos y canicas en Desmos

Beltrán Pellicer, Pablo / Cárdenas Lizarazo, Janeth Amparo

Una experiencia inclusiva de gamificación en el aula de matemáticas

Moral Sánchez, Silvia

Actualización y reflexión

Liderazgo para la mejora de las matemáticas

Hannaford, Colin

Intercambio

Matemáticas en movimiento

Santaolalla Pascual, Elsa / Fernández Rivas, María

Doblar, desdoblar, ensamblar... Construir

Manrique Ortega, Anna

Proyecto ABP casa: Áreas, porcentajes, proporciones y componentes éticas del contexto immobiliario

Domènech Casal, Jordi

Ideas prácticas

En contexto: Del arte a las matemáticas (1.ª parte)

de la Fuente Martínez, Constantino

Recursos para el aula: Desarrollando ojos matemáticos

Población Saez, Alfonso Jesús

Informaciones

Reseña: Aprender en equipos de aprendizaje cooperativo

Gràcía Abadías, Carme

Graó Educació

Informació

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