Capítol Math through Move. Taller de investigación y uso de herramientas educativas mediante el movimiento
RESUM CAPíTOL

Aquest capítol descriu les bases d’un taller pràctic que sorgeix del procés d’investigació sobre les competències matemàtiques i artístiques, dut a terme per la companyia de dansa Moviment Lantana, formada per científics, coreògrafs i especialistes en educació (psicopedagogia i didàctiques específiques) de la Universitat de Girona. El taller d’iniciació «Math through Move» (MTM) proposa una anàlisi de la proposta didàctica en forma de taller vivencial que defineix estratègies i activitats contextualitzades en el marc teòric de les intel·ligències múltiples implementades a través del moviment i la dansa.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Aquest llibre relaciona el moviment amb diferents llenguatges amb l’objecte de conèixer i interpretar el moviment i els llenguatges (corporal, matemàtic, oral, artístic, visual…), com a forma de comunicació que potencia capacitats per al desenvolupament sa i harmònic de qualsevol persona. A partir de les sinergies d’especialistes de diferents àmbits ofereix propostes pedagògiques originals i innovadores per a la transformació del coneixement i els nous paradigmes educatius.

Entre l’ampli ventall de propostes plantejades, els professionals de l’educació hi trobaran aportacions molt ben justificades sobre el moviment i el llenguatge com a estratègia per a nous aprenentatges que requereixen nous llenguatges d’expressió i aprenentatge, que faciliten la col·laboració i la comunicació per a una educació integral a través de la indagació, l’exploració i la reflexió crítica.

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: Fundamentos neurocientíficos y disciplinares que sustentan la construcción del movimiento
II Parte: Talleres. Recorrido que va de la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamie