Article Mensajes, comunicaciones y «mass-media» en los contenidos en historia.
RESUM ARTICLE

Desde hace ya algún tiempo, la prensa viene siendo utilizada en las aulas como procedimiento para la enseñanza de la Historia. La reformansiste en lamportancia del uso de los medios de comunicación, en la estrategia educativa, pero es muy probable, respecto a esto, que se siga entendiendo la utilización de los mass-media sólo como un recurso procedimental, como una actividad que no llega más allá del comentario de texto. Sin embargo, el análisis de las comunicaciones puede y debe ser también el contenidontegrado dentro de los conceptos propios del conocimiento histórico. El presente artículo enfoca el conocimiento de losnicios de la Guerra Civil a través de un análisis de mensajes y comunicaciones.



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