Article Metacognició i acció tutorial al batxillerat.
RESUM ARTICLE

El que es presenta a continuació és una experiència d'acció tutorial duta a terme amb estudiants de batxillerat que promou la metacognició i les estratègies de l'aprendre a aprendre per abordar problemes de deficiències cognitives i l'escassa autonomia intel·lectual que revelen molts dels alumnes i les alumnes que arriben en aquesta etapa.

AUTORS
Llop Postic, Llorenç
ETAPES
TAXONOMIA


FORMATS DISPONIBLES
3,00 €
COL·LECIONS: Revista Guix

Continguts de la revista
EDITORIAL
MONOGRÀFIC: La música com a recurs en experiències educatives.
REFLEXIÓ SOBRE LA PRÀCTICA
EXPERIÈNCIES
MÉS ENLLÀ DE L'ESCOLA: LA COMUNITAT
ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
GUIX DOS
RECULL