Minecraft y Eduloc, en historia y geografía - Publicacions Editorial Graó

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Article Minecraft y Eduloc, en historia y geografía

RESUM ARTICLE

La inclusión de la tecnología en las aulas está cambiando la forma de enseñar y aprender ciencias sociales. En este artículo se formulan dos propuestas didácticas con dos herramientas que, por medio de la gamificación, se pueden introducir en las aulas: Minecraft y Eduloc. A través de estas metodologías se fomenta la implicación del alumnado en el proceso de aprendizaje, incentivando su motivación mediante el trabajo en equipo y la obtención de logros individuales.

AUTORS

Guevara Sánchez, José Manuel / Colomer Rubio, Juan Carlos

ETAPES

Ed. Primària, Ed. Secundària Obligatòria (ESO)

TAXONOMIA

Didàctica general i metodologia general, Didàctica de les ciències i del coneixement del medi, Principis metodològics, Seqüències formatives i didàctiques, Didàctica de les ciències socials i humanitats, Creativitat, Jocs/Gamificació, Didàctica de la història, Didàctica de la geografia,

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REVISTA IBER - 086 (ENERO 17) - Gamificación para aprender ciencias sociales

COL·LECIONS: Revista Iber

Continguts de la revista

Monografía

Procesos de gamificación en el aula de ciencias sociales

Rivero Gracia, M. Pilar

¿Qué es la gamificación y el ABJ?

Ayén Sánchez, Francisco José

Minecraft y Eduloc, en historia y geografía

Guevara Sánchez, José Manuel / Colomer Rubio, Juan Carlos

Maté Puig, Ignacio

La historia a través de los videojuegos

Iturriaga Barco, Diego / Medel Marchena, Ignacio

Game in Florence

Martínez Luján, Ana

Jiménez-Palacios, Rocío / Cuenca López, José Mª

Actualización y reflexión

El juego: creatividad y autodescubrimiento

Español Solana, Darío

Intercambio

Kahoot: ¡Un, dos, tres!

Olmos Vila, Rafa

El patrimonio histórico-natural y su didáctica

Molina Torres, Mª Pilar

Mapas para explicar historia

Longueira Fafián, Félix

Crea y gobierna tu ciudad

Llodrá González, Juan Jesús

Ideas prácticas

En contexto: La Guerra de Independencia de los Estados Unidos: actividades para un grupo bilingüe

Domingo García, Eduardo / Saurín Rodríguez, Inmaculada

Materiales a examen: El síndrome de Ulises

Sancho Comas, Sira / Monteagudo Robledo, Pilar

Recursos para el aula: Una propuesta didáctica para la enseñanza del 2 de mayo: Los fusilamientos de la Moncloa

Rodríguez Garrido, Juan Esteban

Informaciones

Reseña: El ala rota

Alameda Araus, María del Carmen

Graó Educació

Informació

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