Capítol Modelación y Tecnología como parte del conocimiento del futuro profesor de matemáticas
RESUM CAPíTOL

En aquest capítol es presenta una manera d'integrar la perspectiva de modelatge i l'ús de tecnologies en un marc d'anàlisi per a descriure processos de construcció del coneixement del futur professorat per a l'ensenyament de les matemàtiques en ambients digitals. A partir de la revisió de la literatura i l'anàlisi qualitativa d'algunes tasques per a l'ensenyament de les matemàtiques que han estat dissenyades en contextos de modelatge i ambients tecnològics, s'evidencien elements que es relacionen amb la construcció i el desenvolupament del coneixement tecnològic i pedagògic del contingut (TPACK). D'aquesta forma es busca contribuir a la conversa sobre el coneixement que ha de tenir el professorat de matemàtiques per a donar suport a l'aprenentatge dels seus estudiants fent front als canvis que l'increment de les tecnologies i la societat actual demanden.



FORMATS DISPONIBLES
5,99 €
COL·LECIONS: Análisis y Estudios / Ediciones universitarias

Resum del llibre
Ofereix una mirada des de diferents perspectives del modelatge a les tasques i activitats d'ensenyament, a la formació inicial i contínua del professor de matemàtiques, a l'ensenyament i aprenentatge d'alguns tòpics de la matemàtica. En aquest llibre podràs trobar des de l'anàlisi de tasques i experiències d'ensenyament a l'aula fins a resultats de recerca que proposen maneres d'abordar l'ensenyament del modelatge en diferents disciplines.

Llibre disponible per capítols
INDICE
Parte I: El conocimiento del profesor de matemáticas y la formación inicial y continua de profesores
Parte II: La Modelación matemática en el contexto de la formación de ingenieros y STEM
Parte III: Análisis de tareas y actividades de modelación
Parte IV: Enseñanza y aprendizaje de tópicos de la matemática