Capítol Movimiento y lenguaje desde la corporeidad y la motricidad
RESUM CAPíTOL

L’educació física com a disciplina educativa i pedagògica té com a finalitat crear condicions per al desenvolupament de la corporeïtat i la motricitat, a fi de donar resposta a les necessitats de la persona que aprèn. Reuneix les característiques necessàries per ser un bon espai educatiu en què el moviment i el llenguatge esdevenen instruments imprescindibles per a un bon desenvolupament de capacitats, com afirma aquest capítol. L’expressió corporal i la dansa permetran a l’alumnat viure experiències que milloraran el seu creixement, desenvolupament i maduració personal des d’una educació integral.



FORMATS DISPONIBLES
3.99 €
COL·LECIONS: Graó Educación

Resum del llibre

Aquest llibre relaciona el moviment amb diferents llenguatges amb l’objecte de conèixer i interpretar el moviment i els llenguatges (corporal, matemàtic, oral, artístic, visual…), com a forma de comunicació que potencia capacitats per al desenvolupament sa i harmònic de qualsevol persona. A partir de les sinergies d’especialistes de diferents àmbits ofereix propostes pedagògiques originals i innovadores per a la transformació del coneixement i els nous paradigmes educatius.

Entre l’ampli ventall de propostes plantejades, els professionals de l’educació hi trobaran aportacions molt ben justificades sobre el moviment i el llenguatge com a estratègia per a nous aprenentatges que requereixen nous llenguatges d’expressió i aprenentatge, que faciliten la col·laboració i la comunicació per a una educació integral a través de la indagació, l’exploració i la reflexió crítica.

Llibre disponible per capítols
INDICE
I Parte: Fundamentos neurocientíficos y disciplinares que sustentan la construcción del movimiento
II Parte: Talleres. Recorrido que va de la experiencia sensoperceptiva a la conciencia y el pensamie